Proyectos de intervención para personas con autismo

Intervención psicoeducativa especializada en autismo

Para que las personas con Trastorno del Espectro Autista aprendan es necesario que el entorno que las rodea e interactúa con ellas conozca cuáles son sus necesidades específicas, cuáles son los apoyos necesarios y cuáles las metodologías con evidencia científica existentes.

La personalización de la intervención en los diferentes entornos de la persona es clave para conseguir los objetivos deseados. Pero, lo más importante es y será el bienestar de la persona con TEA y de su familia. La personalización quiere decir también adaptarnos a la persona, y trabajar en aquellos entornos donde sea necesario.

La intervención psicoeducativa especializada en autismo que realizamos en las instalaciones de la fundación tiene como objetivo adquirir aprendizajes y habilidades, que después se trasladan a los diferentes entornos naturales de la persona.

Los sistemas de intervención existentes se realizan en su gran mayoría durante la infancia. Sin embargo llega un momento en la vida de la persona por lo general coincidiendo con la transición a la adolescencia y la madurez, donde esta intervención y acompañamiento se detienen por no existir sistemas, apoyos y recursos que den continuidad al aprendizaje abandonándose el acompañamiento.

Esta falta de continuidad y la absoluta falta de apoyos adaptados en la etapa de transición a la madurez del niño/a, provoca brechas en el desarrollo de la persona. Se produce una falta de apoyos en una etapa crítica para el desarrollo de habilidades laborales y prelaborales determinantes en la consecución de un futuro digno e independiente. Esta falta de apoyos, estas fisuras, provocan que el trabajo que se hizo en la infancia se reduzca o se pierda.

Además, en la actualidad, las personas con autismo no cuentan con apoyos especializados y específicos a lo largo de toda su vida: no hay sistemas de intervención para personas con TEA que crezcan con la persona y se adapten a ella desde una edad muy temprana hasta la vida adulta o la vejez.

Existen muchos sistemas diferentes de intervención, pero lo novedoso del servicio que ofrecemos en Fundació Junts Autisme, es que el objetivo de la intervención no es únicamente el niño/a de HOY, sino la persona adulta en quien se convertirá el día de mañana. Para cumplir con ese objetivo utilizamos una metodología de readaptación constante a sus necesidades, que empodera, acompaña y apoya a la persona y a su familia durante todo su ciclo vital.

Sin un trabajo previo desde una edad temprana, esta adaptación e inclusión en el entorno social puede resultar más difícil, dependiendo de las características y circunstancias de la persona, o en algunos casos puede no producirse nunca.

La intervención psicoeducativa especializada en autismo que ofrecemos en la entidad consiste en un sistema de readaptación continua a las necesidades de la persona, de desarrollo de sus capacidades y de proyección futura. Empoderamos, acompañamos y apoyamos a la persona durante todas las etapas de su vida, dando continuidad a los aprendizajes adquiridos en la infancia, sin perderlos y facilitándole las oportunidades necesarias que le aseguren un futuro digno y lo más independiente posible dentro de su comunidad.

Nuestro sistema de intervención se centra en las necesidades presentes de la persona, pero siempre teniendo en cuenta sus necesidades futuras. La intervención personalizada y específica para autismo es la primera fase de un programa paraguas integral de acompañamiento a lo largo de todas las etapas de la vida. Es clave asentar bases y crear relaciones, un «know-how» interno a la entidad para que el niño/a-joven-adulto/a estén acompañados de forma específica, personalizada y especializada.

Metodología y actividades

En la intervención utilizamos técnicas y programas con evidencia científica, diseñados a partir de las características individuales de cada persona, su edad y sus necesidades.

La metodología de transmisión de aprendizajes, sistemas de comunicación internos, evaluación y seguimiento permiten que, aunque el equipo profesional cambie durante el crecimiento de la persona, toda la información sobre sus necesidades está documentada, siguiendo un sistema de trabajo propio de la entidad.

- - Coordinación con agentes externos a la persona con autismo.
  - Asesoramiento a las familias.
  - Participación activa de las familias en la intervención.
  - Intervención psicoeducativa con la persona en la escuela.
  - Formación a profesionales de la educación.
  - Intervención psicoeducativa a la persona con TEA en las instalaciones de la entidad.
  - Intervención psicoeducativa a la persona con TEA en otros entornos y espacios de su día a día: actividades de ocio, deportivas, hogar, etc.
  - Formación interna constante y específica en base a las necesidades que van surgiendo.

Coordinación del servicio

La coordinación del servicio de intervención psicoeducativa especializada en autismo de la fundación consiste en:

Un servicio de asesoramiento a las familias, profesionales y otros agentes implicados en la vida de la persona con autismo.
La organización, secuenciación y selección de los objetivos y metodologías empleadas en la intervención con infancia, adolescencia o persona adulta con Trastorno del Espectro Autista.

La coordinación la realiza una persona formada y con experiencia profesional en intervención psicoeducativa y en Trastornos del Espectro Autista. Cada persona que participa en el servicio de intervención psicoeducativa tiene una coordinadora de intervención y un Plan de Atención Personalizado (PAP). El PAP se hace a medida para ella, teniendo en cuenta sus intereses, sus preferencias, sus habilidades previas y sus motivaciones, facilitando de este modo el aprendizaje.

En el PAP se especifican los objetivos a conseguir y la metodología de trabajo además, se redacta un informe inicial y final por curso escolar. Estos informes permiten ver la evolución de los objetivos establecidos y proponer de nuevos.

Por otro lado, estos objetivos se registran diariamente, se revisan mensualmente con la coordinadora de intervención y el equipo de terapeutas que hace la intervención con la persona y se consensúan con la familia. Cada mes se preparan materiales específicos y personalizados según las necesidades de la persona y adaptados a los objetivos de la intervención.

¿Cómo puedo acceder?

Podéis ver más información en la página de «apoyo a las familias». En caso de estar interesados en acceder al servicio de intervención psicoeducativa, se os pondrá en lista de espera. En el momento que sea posible acceder al servicio nos pondremos en contacto con vosotros. Si todavía seguís interesados, y antes de iniciar la intervención, realizaremos una valoración inicial que consta de las siguientes fases:

Entrevista con la familia.
Evaluación del perfil cognitivo por una neuropsicóloga.
Evaluación del perfil sensorial por una Terapeuta Ocupacional especializada en integración sensorial y autismo.

A partir de la recogida de información:

Se confecciona un informe que recoge todos los datos y resultados.
Se presenta una propuesta del Plan de Atención Personalizado (PAP) donde se establecen objetivos específicos.
Se presenta una propuesta económica en base a las horas de intervención propuestas.
Se envía a la familia la propuesta de PAP y propuesta económica para su consideración. La propuesta de PAP la realiza la coordinadora responsable de la intervención de la persona, a pesar de que la terapeuta ocupacional y la neuropsicóloga también participan en caso de considerarlo necesario. En esta propuesta se establecen objetivos compartidos.

Después de la intervención psicoeducativa, ¿qué continuidad hay en el acompañamiento a la persona?

Al llegar a los 16 años el equipo profesional que acompaña a la persona, la conoce y sabe cómo adaptar sus necesidades a la nueva realidad y desafíos de la edad adulta.
La intervención se realiza siempre dentro de su comunidad de referencia que conoce y apoya a la persona.
La intervención incluye un Servicio de Asistencia Personal gestionado por la entidad.
Un proyecto de transición a la vida adulta (Proyecto EVI) que toma el relevo para el desarrollo personal de la persona.

Para más información sobre este servicio podéis escribirnos a: [email protected]
o llamarnos por teléfono: 931 808 926.